Данный материал во многом повторяет темы курса "33", 
однако все примеры собраны с точки зрения ключевой темы - "Самопринятие". 

Основные темы и вопросы 11-й лекции:

Внимание! Данный материал во многом повторяет темы курса "33", 
однако все примеры собраны с точки зрения ключевой темы - "Долги". 

Основные темы и вопросы 12-й лекции:

- мы все в "неоплатном долгу"?
- чувство вины и запрет на счастье
- а у вас есть ощущение, что вам кто-то должен?
- обвинить можно хоть кого в чём угодно!
- "обидки" на себя
- бабство, "обабившиеся" мужчины и женщины
- что скрывает толерантность
- 3-ступенчатое обвинение и сокращенная форма "тыж..."
- когда дети взрослее детей
- когда мамы пытаются удержать ребенка возле себя
- отцовский долг - есть ли он и в чем он состоит?
- образ мужчины в обществе
- должен ли отец быть с детьми много времени?
- что такое "мудрость"?
- почему люди любят авторитетов?
- чем могут быть вредны аскезы и вегетарианство?
- финансовые долги
- система авансов

Внимание! Это - предоплата.
При оплате запись лекции Вы получите 11 февраля 2020 года.
Данный материал во многом повторяет темы курса "33", 
однако все примеры собраны с точки зрения ключевой темы - "Долги". 

Основные темы и вопросы 13-й лекции:

- такая разная совесть
- как мы ловко "сбрасываем" ответственность с себя
- авторы и исполнители
- чужая воля
- служение, грех и долг
- наказывать "детей" или "детям"?
- правила морали
- заветная мечта многих людей
- как делается выбор?
- механизм формирования чувств и эмоций
- что такое харизматичность?
- концентрация внимания
- как менять внутренние оценки
- слово "должен" делит мир на две части - какие?
- как работать с внутренним родителем?
- счастье и чувство вины

Данный материал во многом повторяет темы курса "33", 

однако все примеры собраны с точки зрения ключевой темы - "Самосаботаж и роль жертвы". 

Основные темы и вопросы 14-й лекции:

- откуда берется лень?
- аллергическая реакция на слово "работа"
- почему часто при достижении цели нет радости?
- особенности менталитета русских и радость
- медитация
- немного о запрете на счастье
- стыд, чувство вины и страх позора
- личная степень позора и стыда
- ДОС - деструктивные ограничивающие стереотипы
- зависть
- страх показать успешность
- общение в соцсетях
- интеллектуальный саботаж и запреты
- опасное неизвестное
- учиться контролировать свой страх
- саботаж и самосаботаж
- ложь самому себе

Основные темы и вопросы 15-й лекции:

- расширение спектра выбора
- как оправдать самого себя
- роль жертвы, обиды и самосаботаж
- мыслевирус "мои беды хуже ваших"
- границы, правила, критерии и самосаботаж
- роль жертвы и самосаботаж
- как проверить, не попали ли вы в роль жертвы
- кто мешает делать упражнения по списку?
- на что направлены техники работы с самосаботажем?
- штрафные санкции
- игра "Да, но..."
- что лучше - "морковка спереди" или "морковка сзади"?
- самообвинение и самосаботаж
- можно ли снять с себя ответственность?
- соблюдение диеты
- мотивация для студента учиться
- в чем главное отличие жертвы от тирана?
- чего на самом деле хочет жертва?
- техника планирования времени на достижение цели от Капранова

(Данный материал во многом повторяет темы курса "33",  однако все примеры собраны с точки зрения ключевой темы - "Самосаботаж и роль жертвы". )

Данный материал во многом повторяет темы курса "33",  однако все примеры собраны с точки зрения ключевой темы - "Внутриличностные конфликты". 

Основные темы и вопросы 16-й лекции

- кто живет в нашей голове?
- вспомним транзактный анализ
- основные субличности
- честолюбивые сверхпритязания
- люди уравновешенные
- сомнения и метания — откуда они?
- тараканы в голове
- лебедь, рак и щука
- как договориться с самим собой?
- проблема выбора
- ругаем самого себя
- внутренний разлад
- чувство вины и уязвимость к обвинению
- страх принятия решения и авторитарность
- сравнительная психология
- ненависть к собственным идеалам
- целесообразный отказ
- примирение внутренних субличностей

+ армейская техника общения с начальством

Данный материал во многом повторяет темы курса "33",  однако все примеры собраны с точки зрения ключевой темы - "Внутриличностные конфликты". 

Основные темы и вопросы 17-й лекции:

- большой запрет на избавление от запрета
- локус контроля
- репутация
- зависимость от других мнений
- межличностные конфликты
- тщеславие
- гордыня
- умение говорить "НЕТ"
- как отказать другу дать деньги в долг
- обвинения самого себя во время обучения вождению, на работе, в общении

А также примеры разборов внутриличностных конфликтов:

- Нужно слушаться старших! И нужно слушать родителей!
- Краткий разбор конфликта отца и сына из фильма "Трасса 60"
- Слабым нужно помогать? Нужно всегда заботиться об окружающих? Помогать нищим?
- Разбор духа и буквы закона в конфликте из фильма "Место встречи изменить нельзя" : спор Глеба Жеглова и Володи Шарапова
- Я хочу научить ребенка быть самостоятельным, но всё же страшно за него
- Страшно называть цену за свои услуги
- Нужно ли воспитывать дух соревнования в детях
- Не выпячивайся!
- Разбор ситуации с дракой детей в детском садике

Данный материал во многом повторяет темы курса "33",  однако все примеры собраны с точки зрения ключевой темы - "Запрет на счастье". 

Основные темы и вопросы 18-й лекции

Почему счастье нельзя получать "просто так"?
Опасность йоги для получения счастья
Для чего организм "дает" нам "счастье"?
Разные варианты счастья
Как психика компенсирует "негатив"
Матери, дочери и счастье
Выгорание на работе, как избежать выгорания
Почему самая "грязная работа" добавляет счастья?
Упражнение "Я - сейчас" и "Я - счастливое"
Установки, которые мешают быть счастливым
Изучение внутренних условий для счастья
Увеличение вероятности "попадания в счастье"

Длительность лекции: около 5 часов.

Данный материал во многом повторяет темы курса "33",  однако все примеры собраны с точки зрения ключевой темы - "Почему я ничего не хочу". 

Основные темы и вопросы 19-й лекции

- откуда взялись тайские косички у Капранова?
- если меня ничего не радует
- сколько эмоционально зрелых людей на планете
- про работу и шестеренки
- когда ты становишься "плохим"?
- стадии воспитания
- что такое ОБРАЗование, почему сейчас этого не дают
- алгоритм формирования желаний
- откуда берутся желания?
- разные уровни целей
- чем отличается потребность от желания?
- душевная боль: конструктивная и деструктивная
- можно ли управлять своими желаниями?
- важные и неважные роли
- немного про локус контроля
- принципы расписывания личного бюджета от Алексея Капранова